«Вернадский Владимир Иванович: жизнь, мысль, бессмертие»

Разработка урока: «Вернадский Владимир Иванович: жизнь, мысль, бессмертие»

Разработала и провела Скотарева Людмила Григорьевна, учитель химии

Пояснительная записка.

Обоснование темы: По дидактической цели данный урок соответствует изучению нового материала. Он позволяет развивать у учащихся самостоятельность, познавательную активность, творческий интерес к предмету. Учащиеся, в рамках Малой школьной Академии Наук, овладели навыками выполнения, оформления и представления исследования. И, по материалам их исследований, проводится данный урок. Видеозапись о Вернадском Владимире Ивановиче мы продемонстрируем в других классах и на родительском собрании, посвятив ее 150- летию со дня рождения великого ученого.

Класс, возраст: Этот урок проводится в 8 классе.

Время проведения: 45 минут.

Место темы в учебной программе: Данный урок проводится в рамках Дня Земли.

Межпредметные связи: Вернадский Владимир Иванович, являясь разносторонне развитой, творческой личностью работал в области химии, физики, географии, минералогии, экономики, искусстве, поэтому мы используем на уроке материалы, связывающие Вернадского Владимира Ивановича с данными направлениями в его жизни.

Предварительное домашнее задание: подготовить выступление по предложенным темам.

Тема урока: Вернадский Владимир Иванович: жизнь, мысль, бессмертие.

Эпиграф к уроку:    «Десятилетиями, целыми столетиями будут изучаться и углубляться его гениальные идеи, а в трудах его  - открываться новые страницы, служащие источником новых исканий; многим исследователям придется учиться его острой, упорной и отчеканенной, всегда гениальной, но трудно понимаемой творческой мысли; молодым поколениям он всегда будет служить учителем в науке и ярким образцом плодотворно прожитой жизни."

( А. Е. Ферсман).

 Цели: 1. Развивающие: Развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся, интереса к научной деятельности Вернадского Владимира Ивановича , к химии как науке.

2. Образовательные: Углубление знаний учащихся о жизни и творчестве Вернадского Владимира Ивановича

3. Воспитательные: Интеграция науки и искусства для эстетического и нравственного развития учащихся, воспитания у них гордости за отечественную науку.

Оформление: На экране портрет Вернадского Владимира Ивановича , тема урока. На столе у стены выставка книг и сообщений учащихся, и диск с фильмом о Вернадском Владимире Ивановиче и оперой Моцарта "Свадьба Фигаро". За столиками, расставленными полукругом, сидят учитель и учащиеся – исследователи, напротив их одноклассники и гости.

Действующие лица: Учитель, учащиеся - исследователи и учащиеся, подготовившие и представляющие презентацию исследования.

Музыкальное сопровождение: Опера Моцарта "Свадьба Фигаро", Первый концерт для фортепиано с оркестром Чайковского.
План рока: Этап 1. Актуализация знаний.

Этап 2.Представление учащимися собственных исследований.

Этап 3.Рефлексия.

Описание хода урока:

Этап 1. Актуализация знаний.

Учитель: Уважаемые ребята, уважаемые гости, сегодня на уроке: «Вернадский Владимир Иванович: жизнь, мысль, бессмертие» (слайд №1)учащиеся 8 класса представят вашему вниманию результаты исследований в фактах, воспоминаниях о великом человеке, принесшим славу нашему Отечеству - Вернадском Владимире Ивановиче. 12 марта 2013 года исполнилось 150 лет со дня рождения русского естествоиспытателя, мыслителя и общественного деятеля XX века. Эпиграфом к уроку мы выбрали слова: «Десятилетиями, целыми столетиями будут изучаться и углубляться его гениальные идеи, а в трудах его  -открываться новые страницы, служащие источником новых исканий; многим исследователям придется учиться его острой, упорной и отчеканенной, всегда гениальной, но трудно понимаемой творческой мысли; молодым поколениям он всегда будет служить учителем в науке и ярким образцом плодотворно прожитой жизни" (А. Е. Ферсман) (слайд №2).По ходу урока, я представлю вам тех, кто провел эти интересные исследования.

Этап 2.Представление собственных исследований.

Учитель: Я передаю слово учащимся, подготовившим видеофрагмент о его жизни В. И. Вернадского. Готовясь к уроку, они нашли и записали на диск фильм о. В. И. Вернадском.

Учащиеся демонстрируют видеофрагмент фильма о В. И. Вернадском

(Приложение№ 10 ).

Учитель: О биографии В. И. Вернадского расскажут вам следующие

учащиеся.

Учащиеся: Изучая статьи о великом ученом, я узнала много нового и интересного о жизни В. И. Вернадского и сейчас познакомлю вас с некоторыми фактами из жизни этого удивительного человека (Приложение №1) (слайд №3,4,5).

Учитель: Свою научную деятельность посвятил служению народу. Об этом расскажут вам ваши одноклассники.

Учащиеся: Когда мы приступали к исследованию творческой жизни В. И. Вернадского , не предполагали, что у этого ученого были настолько многогранны интересы, поэтому хочу познакомить вас с ними (Приложение №2) (слайд №6,7).

Учитель: Для плодотворной работы В. И. Вернадский Выезжал за границу. Вот что узнали об этом учащиеся класса.

Учащиеся: Творческая жизнь В. И. Вернадского тесно связана с поездками за границу, вот что нам удалось узнать об этом: (Приложение №3) (слайд №8).

Учитель: Как имя В. И. Вернадского связано с Республикой Башкортостан и с городом Кумертау? Исследование в этой области выполнили юные исследователи класса. Им слово.

Учащиеся : Мы с вами являемся жителями Республики Башкортостан, города Кумертау, и мы думаем, вас заинтересует материал, найденный нами (Приложение 4) (слайд №9).

Учитель: В. И. Вернадский был творческой личностью. Его интересовала не только наук, но и искусство.В свою очередь художниками были написаны его портреты.Это подтвердило исследование учащихся класса.

Учащиеся: Думаем, что вам будут интересны материалы нашего исследования: (Приложение №5) (слайд №10,11,12).

Учитель: Ваши одноклассники составили на основе воспоминаний родных психологический портрет В. И. Вернадского.

Учащиеся: Проанализировав собранный нами материал, мы составили психологический портрет В.И.Вернадского (Приложение №6) (слайд №13).

Учитель: «Именем В. И. Вернадского » - такова тема исследования следующих учащихся.

Учащиеся: Перед нами на экране портрет В. И. Вернадского, а его именем названы….(Приложение№7)(слайд№14,15).

Учитель: Представляем вашему вниманию видеоролик о В.И.Вернадском (Демонстрация видеоролика). Этап3.Рефлексия. Учитель: Сегодня мы еще раз пролистали страницы жизни В. И. Вернадского (слайд №1). «Творчество В. И. Вернадского, давно ставшее достоянием истории, долго еще будет оставаться источником новых научных достижений». Рудольф Константинович Баландин. Вернадский: жизнь, мысль, бессмертие. Москва, "Знание", 1979 ".Пусть жизнь гениального ученого будет вам образцом для подражания. Многие из вас уже сегодня представили результаты собственных исследований. Я думаю, что желание исследовать появилось еще у кого-либо из присутствующих. В. И. Вернадский всегда очень высоко оценивал возможности, предоставленные природой каждому из нас, живущих. Нам дарован природой великолепный орган познания  - мозг, даны чувства, долгая, очень долгая жизнь, в особенности если мерить ее не годами, не днями, а часами и минутами,  - ведь минута для человека может быть насыщена событиями, мыслями, переживаниями. Спасибо всем исследователям и всем, кто внимательно вас выслушал. По ходу урока выступления сопровождала музыка Моцарта , Чайковского, которые очень любил В. И. Вернадский (Приложение №8). Домашнее задание: Подготовьте к следующему уроку ответы на вопросы викторины(Приложение №9). Список использованной литературы:

Вернадский В.И. Дневники, 1920, янв.- 1921, март.- Киев, 1997.- с. 60-61.

Аксенов Г. Вернадский.- М.: Молодая гвардия, 2001.- 485 с.: ил.- (Жизнь замечательных людей).

Н.В. Вернадская – Толль: Штрихи к портрету / Публ. В Неаполитанской // Прометей: Ист.- биограф. альманах.- М, 1988.- Вып. 15.- С. 120-131.

Вернадский В.И. Труды по философии естествознания.- М.: Наука, 2001. С. 36.

Гумилевский Л.И. Вернадский.- М.: Мол. гвардия, 1961.- 318 с.: ил., 10 л. ил., портр.-(Жизнь замечательных людей); Вып 11(325).- Библиогр.: с.314-31.

Кони А.Ф. На жизненном пути.- СПб., 1913.- Т. 2.- 917 с.

Мандельштам О. Музыка в Павловске // Мандельштам О. Шум времени.- Иркутск, 1991.- С. 191-198.

Мочалов И.И. Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) / АН СССР.- М.: Наука, 1982.- 486 с.- Библиогр.: с. 465-467.

Мочалов И.И. Выдающийся ученый о музыке // Сов. музыка.- 1966.- № 7.- С. 154.

Стасов В.В. Статьи о музыке: В 5-ти вып.- М.: Музыка, 1980.- Вып. 5-А.- 420 с.: ил.- (Русская классическая музыкальная критика). 11.Страницы автобиографии В.И. Вернадского / АН СССР. Архив АН СССР.- М.: Наука, 1981.- 347 с.- Библиогр. в подстроч. примеч. 12.Третьякова Л.С. Русская музыка ХІХ века.- М.: Просвещение, 1976.- 206 13.Шаховская А.Д. Хроника большой жизни // Прометей.- М., 1988.- Вып..- С. 33-85. 14.ecfac.ru›vipusk/vernadskytstu.ru›koi/kultur/nauka/vernad/vertitul.htm 15. nearyou.ru›100kartin/100karrt_19.html

16 studlab_p5.oktes.ru›?page_id=673

Приложение №1

Биография Вернадского.

В.И.Вернадский, 1934 I14I

Середина 17 века. Род Вернадских связан с Украиной. Литовский шляхтич Верна боролся против Польши на стороне Богдана Хмельницкого. Потомки Верны стали писаться Вернацкими.

Середина19 века.После походов Суворова дед В.И.Вернадского - Василий Иванович поселился в Киеве. Василий Иванович закончил медицинский факультет Московского университета и служил военным врачом, получил дворянский титул, принимал участие в походах войска Суворова через Альпы, после чего поселился в Киеве. Получив дворянство, сменил фамилию Вернацкий на Вернадский.

1821г. Родился отец В.И.Вернадского – Иван Васильевич.

1837г. Родилась мать Анна Петровна (урожденная Константинович). Иван Васильевич окончил философский факультет Киевского университета, защитил докторскую диссертацию и стал профессором Киевского университета. .Переехав в Москву, а позднее – в Петербург, Иван Васильевич занимался анализом экономических проблем и изданием экономических журналов, преподавал в Московском и Петербургском университетах I5I .

Отец – Иван Васильевич Вернадский Мать Анна Петровна (урожденная Константинович )

12 марта 1863 г. В Петербурге родился Владимир Иванович Вернадский.

1868 г. – Переезд семьи Вернадских в Харьков.

1873 г. – Поступление Володи в Харьковскую гимназию.

1876 г. – Возвращение Вернадских в Петербург.

1881 г. – Окончание курса гимназии и поступление на физико-математический факультет Петербургского университета.

1882 г. - Участие в общестуденческой сходке и арест.

1884 г. – Участие в экспедиции профессора Докучаева по обследованию земель Нижегородской губернии. После смерти отца В.И. Вернадский наследует имение Вернадовка в Тамбовской губернии.

1885 г. – Окончание курса университета с оставлением при университете для подготовки к профессорскому званию.

1885 – 1890 гг. Хранитель Минералогического кабинета Петербургского общества естествоиспытателей.

1886 г. – Женитьба на Наталье Егоровне Старицкой. Избрание действительным членом Петербургского общества естествоиспытателей I14I .

Н.Е. и В.И.Вернадские в год 25-летия супружеской жизни Дети Вернадского В.И.

Дом на Миллионной улице (ныне улица Халтурина) в в котором родился В.И.Вернадский.

Володе 4 года

В 1873 г. Володя поступил в Харьковскую гимназию Петербурге,

Вернадский 1886 год В.И.Вернадский, 1905 г.

1887 г. - Рождение сына Георгия. Избрание членом Вольного экономического общества. Командирован обществом для исследований фосфоритов Смоленской губернии.

1890 г. – Переезд в Москву. Назначение приват-доцентом минералогии и кристаллографии и и.о. хранителя Минералогического кабинета Московского университета.

1890-1891 г. – Профессор минералогии и кристаллографии Московского университета I14I .

1908г. возглавляет свою радиохимическую лабораторию и КЕПС. Ему удалось организовать экспедицию в Сибирь, на место упавшего Тунгусского метеорита.

1891 г. - Принял участие в экспедиции В.В. Докучаева в Полтавскую губернию. Защитил магистерскую диссертацию по теме “О группе силлиманита и роли глинозема в силикатах” в Петербургском университете. Организация помощи голодающим крестьянам Тамбовской губернии.

1892 г. - Назначение заведующим минералогическим кабинетом Московского университета. Избрание гласным Моршанского уездного и Тамбовского губернского земских собраний.

1893 г. - Исследовал почвы Полтавской губернии. Избрание членом Минералогического общества в Петербурге.

1894 г. –Впервые в России ввел в учебную программу систематические минералогические экскурсии для студентов.

1895, 1896, 1897 гг. - Проводил экскурсии по Уралу.

1897 г. - Защитил в Петербургском университете докторскую диссертацию “Явления скольжения кристаллического вещества”. Участвовал в работе сессии Международного геологического Конгресса (Петербург).

1897-1906 гг. – Профессор минералогии Женских коллективных курсов (Москва).

1898 г. - Рождение дочери Нины. Защитил докторскую диссертацию в Петербургском университете. Избрание профессором Московского университета.

1899 г. – Создание “Теории строения силикатов” и публикация “Курса минералогии”. Провел геолого-минералогические экскурсии по Крыму, Керченскому и Таманскому полуостровам и Кавказу.

1901 г. - Провел геологические экскурсии в Тамбовской и Полтавской губерниях. Организовал при Минералогическом кабинете кружок (ныне – Геошкола при МГУ).

1902-1903 гг. - Прочитал в Московском университете курс лекций по истории развития естественных наук.

1905 г. - Избран помощником ректора Московского университета. Избран членом Всероссийской лиги просвещения. Вступил в конституционно-демократическую партию.

1906 г. – Избран адъюнктом по минералогии в Академию Наук, а также членом государственного совета от университетов. Выход из членов Государственного совета в знак протеста против роспуска Государственной Думы. Начало работ в области геохимии.

1906-1914 гг. - Заведующий Минералогическим отделением Геологического музея Академии наук.

1907 г. - Избрание в Государственный совет от Академии Наук. Организовал первые поиски радиоактивных минералов на территории России.

1910 г. - По инициативе Вернадского создана Радиевая комиссия. Написал записку “О необходимости исследования радиоактивных минералов Российской империи”. Выступил с докладом “Задачи дня в области радия”.

1911 г. – Уход из Московского университета в знак протеста против политики правительства и переезд в Петербург. Возглавил экспедицию по изучению радиоактивных минералов в Закавказье, Среднюю Азию, на Урал. Передал имение Вернадовка сыну Георгию.

1912 г. – Избрание ординарным академиком. Организация минералогической лаборатории.

1914 г. - Назначение директором геологического и минералогического музея Российской Академии наук.

1915 г. – Организация Комиссии по изучению естественных производительных сил России (КЕПС) и избрание ее председателем.

1917 г. - Избрание членом ученого совета Министерства земледелия. Назначение Председателем Комиссии по учебным учреждениям и научным предприятиям Министерства народного просвещения. Избрание товарищем Министра народного просвещения. Командирован в Полтаву для продолжения работы по биогеохимии и живому веществу.

1918 г. – Переезд на Украину. Организация Украинской Академии Наук, первым президентом которой избирается В.И.Вернадский. Чтение курса геохимии в киевском университете. Первые экспериментальные работы по исследованию живого вещества. Вышел из партии кадетов.

1920 г. – Избрание ректором Таврического университета.

1921 г. – Возвращение в Петроград. Основание в Москве Радиевого института.

1926 г. – Возвращение в Ленинград, издание “Биосферы”, возобновление работы в отделе живого вещества.

1927 г. - Выход “Очерков по геохимии”. Организовал отдел живого вещества в АН СССР.

1929 г. - Преобразование Отдела живого вещества в Биогеохимическую лабораторию АН СССР (ныне-Институт геохимии и аналитической химии им. В.И. Вернадского РАН)

1932 г. -Возглавил работу 1 Всесоюзной конференции по проблемам радиоактивности (Ленинград).

1933 г. – Возглавил Метеоритную комиссию, созданную по его инициативе в Академии наук СССР.

1934 г. - Организовал Комиссию по изучению тяжелой воды, избран ее председателем.

1935 г. – Переезд в Москву. Избрание вице-президентом Московского общества испытателей природы.

1936 г. - Участвовал в работе 2 Совещания по экспериментальной минералогии и петрографии (Москва), выступал с докладом “ О задачах синтеза в области алюмосиликатов”.

1937 г. - Участвовал в работе 17 сессии Международного геологического конгресса (Москва), выступил с докладом “ О значении радиогеологии для современной геологии”. Организовал Международную Комиссию по определению возраста пород радиоактивными методами. Избран ее Вице-президентом.

1939 г. - Организация Метеоритного комитета. Организовал и возглавил Комиссию по изотопам. Избран членом 3-х отделений АН СССР: геолого-географических, химических и физико-математических наук.

1940 г. - Начало работы над проблемой “Жизнь в космосе”. Участвовал в работе научных конференций по сравнительной физиологии и проблеме пегматитов (Киев).

1941 г. – Эвакуация в санаторий Боровое Кокчетавской области Казахстана I14I .

Санкт-Петербургский государственный университет.

С коллегами по работе

1942 г. - Присуждена Государственная премия СССР за многолетние выдающиеся работы в области науки и техники. Награждение орденом Трудового Красного Знамени за выдающиеся заслуги в развитии геохимии и генетической минералогии.

1943 г. – Смерть жены. Возвращение из эвакуации в Москву.

1944 г. – Публикация последней работы “Несколько слов о ноосфере”. Избрание почетным членом Всесоюзного химического общества им. Д.И.Менделеева. Утвержден членом комиссии АН СССР по истории биологических наук в России.

1945 г. – 6 января в 5 часов дня на 82 году жизни умер от кровоизлияния в мозг. Похоронен на Новодевичьем кладбище в I14I .

В.И.Вернадский в президиуме Международного Геологического Конгресса. Москва, 1937 г.Международный геологический конгресс 1937г

Одна из последних фотографий В.И.Вернадского Медаль лауреата Сталинской премии

Памятник на могиле В.И.Вернадского работы

З.М.Вилленского. Мрамор.1953. Новодевичье

кладбище, Москва.

Приложение №2

Научная деятельность Влади́мира Ива́новича Верна́дского.

В.И.Вернадский, 1920-е г.: Слева направо сидят Н.Д.Зелинский И.А.Каблуков,Н.М.Кинжер,А.Н. А.Н.Северцов.Стоят Н. Н. Лузин, М. Н. Розанов и В. И. Вернадский

Санаторий узкое (1934 год). Учёные СССР

Влади́мир Ива́нович Верна́дский выдающийся русский и советский учёный XX века, естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель; создатель многих научных школ. Один из представителей русского космизма; создатель науки биогеохимии. В круг его интересов входили геология и кристаллография, минералогия и геохимия, организаторская деятельность в науке и общественная деятельность, радиогеология и биология, биогеохимия и философия. По словам Ферсмана, Владимир Иванович Вернадский  -- "крупнейший и своеобразнейший исследователь живой и мертвой природы, творец новых научных течений, реформатор и создатель русской минералогии и мировой геохимии" I6I .

Кабинет-музей В.И.Вернадского

Снимок Земли http://www.audit-it.ru/forum/

Щербина подсчитал: из четырехсот шестнадцати опубликованных трудов Вернадского посвящено сто минералогии, семьдесят биогеохимии, пятьдесят геохимии, сорок три истории наук, тридцать семь организационным вопросам, двадцать девять кристаллографии, двадцать один радиогеологии, четырнадцать почвоведению, остальные  -- разным проблемам науки, истории и т. д. Список, однако, не полон. Следовало бы особо выделить труды по биологии, проблемам времени и симметрии (выходящим далеко за пределы наук о Земле), общей геологии, учению о полезных ископаемых... Все? Нет, не все. В некоторых работах он затрагивал философские проблемы познания, реальности бытия, вечности жизни. Наконец, он исследовал историю человечества, причем с особых позиций, с точки зрения геолога, геохимика I8I .

Крупнейшие работы В.И Вернадского

Общей характерной чертой исследований ученого является фундаментальность. Поэтому его труды и идеи не потеряли актуальности и практического значения и в наши дни I5I .

Основные труды В.И.Вернадского:

Основы кристаллографии. Ч 1. Моск. универс. 1904.

Минералогия. Ч. 1 и 2. Моск. универс. 1910.

Биосфера. Ленинград.1926.

История минералов земной коры. В 2-х т. 1933.

Очерки геохимии. 1934.

Биогеохимические очерки. М. 1940.

Собрание сочинений в 5-ти томах. М. 1954-1960.

Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М. Наука. 1965.

Размышления натуралиста. М. Наука. 1977.

Живое вещество. М. Наука. 1978.

Проблемы биогеохимии. Труды биогеохимической лаборатории. М. Наука. 1980.

Страницы автобиографии В.И.Вернадского. М. Наука. 1981.

Избранные труды по истории науки. М. Наука. 1981.

Труды по всеобщей истории науки. М. Наука. 1988.

Философские мысли натуралиста. М. Наука. 1988.

Биосфера и ноосфера. М. Наука. 1989

Научная мысль как планетное явление. М. Наука. 1991.

Труды по биогеохимии и геохимии почв. М. Наука. 1992.

Труды по геохимии. М. Наука. 1994.

Публицистические статьи. М. Наука. 1995.

Труды по радиогеологии. М. Наука. 1997.

Статьи об ученых и их творчестве. М. Наука. 1997.

Задача дня в области радия.

Радиевые институты.

Радиоактивные руды в земной коре.

Об исследовании радиоактивных минералов.

О необходимости исследования радиоактивных минералов Российской империи.

О радиоактивности химических элементов в земной коре.

Менделеевит – новый радиоактивный минерал.

О концентрации радия живыми организмами.

О концентрации радия растительными организмами.

К вопросу о радиоактивности нефтяных буровых вод.

Об исследовании на радий нефтяных месторождений Союза (Совместно с В.Г.Хлопиным)

Радиоактивность и новые проблемы геологии.

Торий или мезоторий в морской воде?

Проблемы радиогеологии.

О некоторых очередных проблемах радиогеологии.

О значении радиогеологии для современной геологии.

О необходимости выделения и сохранения чистых тяжелых изотопов природных радиоактивных процессов I4I .

Приложение №3

Поездки за границу.

Вернадский 1888 год в Мюнхене

В.И.Вернадский. Париж, 1923 г.

Он читал литературу, преимущественно научную, на пятнадцати языках, а некоторые свои статьи писал по-французски, по-английски и по-немецки.

После первого класса семья Вернадских совершила путешествие за границу, посетив Вену, Прагу, Дрезден, Венецию I8I .

1889 г. - Избрание членом Британской ассоциации наук. Избрание членом Французского минералогического общества. Участвовал в Международной выставке в Париже, представляя почвенную коллекцию В.В.Докучаева.

1894 г. – Поездка за границу для научных занятий и посещения минералогических музеев (Австро-Венгрия, Германия, Швейцария, Франция).

1896 г. - Командирован в Европу для научно-исследовательской работы (Германия, Швейцария, Франция).

1900 г. - Совершил поездку по странам Европы (Германия, Дания, Голландия, Франция). Участвовал в работе 7 сессии Международного геологического конгресса в Париже

1908 г. - Избрание экстраординарным академиком. Kомандирован во Францию и Великобританию. Участвовал в работе съезда Британской академии наук в Дублине.

1909 г. - Совершил длительное путешествие по странам Европы. Участвовал в работе 12 съезда русских естествоиспытателей и врачей (Москва), выступил с докладом “Парагенезис химических элементов в земной коре”.

1913 г. - Поездка в Канаду на 13 Геологический Конгресс и путешествие по Америке

1921 г. –Избрание профессором минералогии Парижского университета (Сорбонна).

1922 г. – Командировка во Францию по приглашению Сорбонны для чтения курса лекций по геохимии.

1932 г. - Командирован в Германию, Францию, Чехословакию для научной работы.

1933-1934 гг. – Командирован в Чехословакию, Польшу, Францию, Англию для чтения лекций по радиогеологии и для научной работы.

1935-1936 гг. – Научные командировки в Чехословакию, Францию, Германию, Англию

I1936 г. - Избрание почетным членом Общества биологической химии Индии.

1938 г. - Избрание иностранным членом-корреспондентом Бельгийского геологического общества14I .

Приложение №5 Вернадский и искусство

Первый живописный портрет В.И.Вернадского был создан Е.С.Зарудной-Кавос (двоюродной сестрой жены ученого, Натальи Егоровны) летом 1913 г. на даче Вернадских в Полтавской губернии. Портрет В.И.Вернадского работы Е.С.Зарудной-Кавос. Холст, масло. Поселок Шишаки, Украина. 1913. Пушкинский дом. С.-Петербург I14I 

Только через 21 год, в 1934 г., во время отдыха Вернадского в санатории “Узкое”, художник И.Э.Грабарь написал следующий портрет. Портрет В.И.Вернадского работы И.Э.Грабаря. Санаторий Узкое. Холст, масло. 1934. Кабинет-музей В.И.Вернадского, Москва I14I 

Во время Великой Отечественной войны ряд ведущих ученых СССР, в том числе и Вернадский, были эвакуированы в поселок Боровое Казахстанской ССР. В Боровом художница Е.С.Зернова написала последний прижизненный портрет Владимира Ивановича. Портрет В.И.Вернадского работы Е.С.Зерновой. Холст, масло. Пос. Боровое, Казахстан. 1943. Кабинет-музей В.И.Вернадского, Москва I14I 

Портрет В.И.Вернадского работы А.Е.Елецкого Холст, масло. 1949. Конференц-зал Института геохимии и аналитической химии им. В.И.Вернадского РАН, Москва I14I 

Ряд скульптурных изображений Вернадского выполнен З.М.Вилленским. Это памятник на Новодевичьем кладбище, бюсты на станции метро “Проспект Вернадского”, в министерстве культуры, в Музее землеведения МГУ, в Государственном геологическом музее им. В.И.Вернадского. Бюст В.И.Вернадского работы З.М.Вилленского. Мрамор. 1953.Станция метро "Проспект Вернадского", Москва I14I 

Бюст В.И. Вернадского работы

З.М.Вилленского. Мрамор.

Музей землеведения МГУ, Москва.

Альбрехт Дюрер. «Четыре апостола» I15I  Трудно сказать, когда пробудилась у Вернадского глубокая любовь к искусству. Пожалуй, с детских лет, когда он слушал летом в деревне мелодичные украинские песни, когда няня рассказывала ему волшебные сказки, когда за границей он посещал с родителями музеи, когда он учился у своего брата рисовать, писать, складывать стихи. Вернадский писал: «Художественную литературу люблю и за ней внимательно слежу. Очень люблю искусство, живопись, скульптуру. Очень люблю музыку, сильно ее переживаю...» I1,7,11I  Очень показательно в этом отношении его толкование одной из наиболее знаментых картин Альбрехта Дюрера "Четыре апостола".Вернадский, глядя на картину, мысленно охватывал не только то исторически сложное время, когда она создавалась, не только очевидную религиозную идею, но глубокую трагедию человеческой истории, величие мощных движений человеческих масс и светлых стремлений отдельных искателей истины. I9I  Он любил Гете и Тютчева. «Фауст» Гете — одно из любимых произведений Вернадского. Нравилось ему стихотворение Тютчева, где центральная строка гласит: "Мысль изреченная есть ложь". Основная идея тютчевской строки: наблюдай природу, используй ее дары, радуйся ей — "и молчи", не пытайся выразить свои чувства в словах. Тютчев SILENTIUM! (Мысль изречённая есть ложь)

Федор Тютчев

Молчание!

Молчи, скрывайся и таи
И чувства и мечты свои -
Пускай в душевной глубине
Встают и заходят оне
Безмолвно, как звезды в ночи,-
Любуйся ими - и молчи.
Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймёт ли он, чем ты живёшь?
Мысль изречённая есть ложь.
Взрывая, возмутишь ключи,-
Питайся ими - и молчи.
Лишь жить в себе самом умей -
Есть целый мир в душе твоей
Таинственно-волшебных дум;
Их оглушит наружный шум,
Дневные разгонят лучи,-
Внимай их пенью - и молчи!..

композиторы - Сайт музыкального руководителя детского сада Портретыmuzruk2011.jimdo.com›рисунки/композиторы/

Вернадский посещал концерты знаменитых композиторов и дирижеров: Иоганна Штрауса, Николая и Антона Рубинштейнов, Чайковского.
Неслучайно 12 марта 1963 г. в актовом зале Московского университета при открытии торжественного заседания, посвященного 100-летию со дня рождения В.И. Вернадского, прозвучал именно Первый концерт для фортепиано с оркестром Чайковского.
Он описывал свои впечатления от оперы Моцарта "Свадьба Фигаро" I1I .

Отдавая должное музыке, он сожалел, что былая актуальность пьесы Бомарше, по которой написана опера, давно потеряна, идея произведения устарела ("соль и содержание пьесы исчезли"), хотя в свое время пьеса "дала толчок брожению и свободе, и тем великим, сильным чувствам, какие владели тогда людьми культурного общества". I10I  Свои впечатления Вернадский записывает в дневнике: «Вечером был на концерте ^ Никиша – и до сих пор под впечатлением превосходного исполнения – и много вынес глубокого, особенно из героической симфонии Бетховена, и впервые мною слышанного Waldweben Вагнера и рапсодии Листа. Временами я совсем забывался, и мне казалось, что звуки проникают меня всего, и физически чувствую их не ухом, а всем существом» (Москва, 19.04.1903 г.).
В концертных залах Москвы, Петербурга, Павловска Вернадский имел счастливую возможность слушать впервые исполняемые произведения великих композиторов, гениальных дирижеров и пианистов: Чайковского, Антона и Николая Рубинштейнов, Танеева, Глазунова, Скрябина, Римского-Корсакова и Рахманинова. Многое связывает В.И. Вернадского с Рахманиновым., в том числе и годы их творчества на их родной Тамбовской земле. Сергей Рахманинов блестяще исполнял произведения любимых Вернадским Вагнера и Бетховена.
 

Моцарт/Свадьба Фигаро intoclassics.net

Людвиг ван Бетховен П.И.Чайковский Моцарт

poiskm.ru

Цельность ощущения природы, ее живой образ, ее воздействие на человека более характерны для искусства, чем для науки. Вот почему без искусства не было бы великого ученого. Вернадский, несомненно, обладал большой музыкальной культурой и тонким вкусом I12I .

Приложение №6

Психологический портрет В.И.Вернадского

фотография  Вернадский Владимир Иванович Российский исторический журнал №3/1998  

 Одни люди знамениты своими титулами или занимаемыми постами, другие  - званиями, третьи  -определенными достижениями. Вернадский интересен и велик сам по себе, как прекрасная человеческая личность. Его отличали одновременно и точность анализа, и необычайная широта знаний, и умение обобщать множество фактов, и острота мысли, рождающая неожиданные идеи, и глубина исследований, позволяющая находить скрытые природные закономерности, и разносторонность интересов. Прекрасная память, замечательная работоспособность, знание многих иностранных языков, увлеченность научной работой, постоянное пополнение запаса знаний.    Его внешность соответствовала духовному облику: спокойное лицо с правильными чертами, крупный лоб, острый, внимательный взгляд I3I .      Сохранилось несколько фотопортретов В. И. Вернадского и несколько словесных описаний его облика.      Вот как описывает Владимира Ивановича академик Д. В. Наливкин по своим впечатлениям 1914 года: "Он уже тогда был немолод. Высокая, стройная, немного сутуловатая фигура, быстрые, но спокойные движения запоминались сразу; над всем безраздельно царила голова. Узкое, точеное лицо, высокий выпуклый лоб ученого, темные волосы с сединой, каскадами поднимавшиеся над ним, поражали и удивляли. Но и они были только фоном для глаз, необычайно чистых, ясных, глубоких, казалось, что в них светился весь облик, вся душа этого необыкновенного человека. Впечатление еще более усиливалось, когда Владимир Иванович начинал говорить. Его голос был такой же, как глаза,  - спокойный, ясный, приятный и мягкий, глубоко уходящий в душу.      Но стоило появиться небольшому сомнению, и голос Владимира Ивановича твердел, становился вопрошающим; глаза еще глубже погружались в вас, делались строгими и повелительными. Обыкновенно он был мягко и поразительно вежлив. Казалось, что он боялся сказать вам хоть одно неприятное слово, да, наверное, так оно было и на самом деле. Но когда было надо, эта мягкость сменялась железной твердостью".  I3I      Несколько позже, в 1927 году, впервые увидел Вернадского известный советский геохимик В. В. Щербина. Свои впечатления он передает так: "... В зал вошел быстрой уверенной походкой худощавый, подтянутый, совершенно не горбящийся пожилой человек, черный костюм которого подчеркивал белизну его волос. Живой, несколько напряженный взгляд, тонкие черты лица, негромкая, довольно быстрая и в то же время размеренная речь с очень точно сформулированной мыслью..." I2I       Наконец, как бы обобщенный портрет оставил А. Е. Ферсман, знавший Владимира Ивановича почти полвека: "Еще стоит передо мною его прекрасный образ  - простой, спокойный, крупного мыслителя; прекрасные, ясные, то веселые, то задумчивые, но всегда лучистые его глаза; несколько быстрая нервная походка, красивая седая голова, облик человека редкой внутренней чистоты и красоты, которые сквозили в каждом его слове, в каждом поступке" I13I . Он писал о себе :

  "Первое место в моей жизни занимает и занимало научное искание, научная работа, свободная научная мысль и творческое искание правды личностью.   Нет ничего сильнее жажды познания, силы сомнения...   Надо отметить, что Вернадский никогда не стремился стать чем-то вроде ходячей энциклопедии (подобные люди иногда встречаются и способны поразить собеседника водопадом разнообразных сведений, почерпнутых из многих источников, но только не выстраданных, не открытых самостоятельно). Он любил и уважал людей  -не обобщенный народ, толпу, но человеческую личность; не всех, а каждого. Он верил в великое будущее человечества и стремился приблизить его.      По его собственному признанию, жизнь для него определялась любовью к людям и свободным исканием истины. Оставаясь ученым-профессионалом, преподавателем, мыслителем, Вернадский никогда не чурался, как мы теперь говорим, общественной работы, принимал близко к сердцу все невзгоды и трудности, выпадавшие на долю родной страны.   Мужественный, искренний, отстаивающий свои взгляды в самых трудных ситуациях, борющийся за справедливость, не оставляющий в беде учеников и товарищей. Несмотря на частые и длительные поездки за границу, прекрасное знание иностранных языков и учебу у зарубежных специалистов, Вернадский оставался русским человеком. А может быть, именно хорошее знание других стран и народов, уважение к ним определяют истинную любовь к своей родине... Ферсман, как мы знаем, видел в нем не только "крупнейшего естествоиспытателя последнего столетия", но и "человека редкой внутренней чистоты и красоты" I8I .

Приложение №7

В.И Вернадский широко известен как в нашей стране, так и за рубежом. Его именем названы:

государственный геологический музей В.И.Вернадского (Москва),

всероссийский народный университет биосферных знаний (Москва),

центральная научная библиотека АН Украины,

Институт геохимии и аналитической химии РАН (Москва),

музей биосферы в Петербургском отделении истории естествознания и техники РАН,

студенческий социологический центр “Ноосфера” (МГТУ им. Н.Э. Баумана),

кратер на обратной стороне Луны,

пик в бассейне р. Подкаменная Тунгуска,

гора на о. Парамушир (Курильские острова),

подледные горы в Восточной Антарктиде,

подводный вулкан в Атлантическом океане,

минерал вернадит,

диатомовая водоросль,

рудник в районе озера Байкал,

станция метро “Проспект Вернадского” в Москве,

станция Вернадовка Казанской железной дороги,

село Вернадовка близ Симферополя,

научно-исследовательское судно Академии Наук Украины “Академик Вернадский”,

украинская научная станция в Антарктиде,

пароход Камского речного пароходства “Геолог Вернадский”,

проспект в г. Москве,

проспект в г. Киеве,

неправительственный экологический фонд, учредивший в 1997 г. медаль им. В.И.Вернадского “За вклад в устойчивое развитие”.

За выдающиеся научные работы в области минералогии, геохимии и космохимии Академией Наук России и Академией Наук Украины присуждаются премии им. В.И.Вернадского.

Академией наук России учреждена золотая медаль.

При Президиуме Академии Наук России существует Комиссия по разработке творческого наследия академика В.И.Вернадского, которая издает свой “Бюллетень” I14I .

Володимир Вернадский: ювілейна монета.. http://www.nbuv.gov.ua/nsu/vernadsky/art_41.html

Проспект Вернадского Станция метро

Таврический национальный университет Дом где жил Вернадский.Украина. имени В.И. Вернадского
(ТНУ им. В.И. Вернадского

Приложение №8

ВИКТОРИНА ПОСВЯЩЕННАЯ ЖИЗННЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫДАЮЩЕГОСЯ УЧЕНОГО-ГУМАНИСТА ВЛАДИМИРА ИВАНОВИЧА ВЕРНАДСКОГО[16]

1. Где и когда родился В.И. Вернадский?

2. Самая главная страсть Володи Вернадского в детстве?

3. Назовите высшее учебное заведение и факультет, куда поступил В.И. Вернадский после окончания гимназии.

4. Кто из известных ученых были преподавателями у В.И.Вернадского?

5. Как назывался студенческий кружок, членом которого был В.И. Вернадский?

6. Чему были посвящены первые два научных доклада, прочитанные В.И.Вернадским?

7. Назовите первую должность, на которую был назначен В.И.Вернадский.

8. Назовите человека, которой был не только научным руководителем первого исследования В.И. Вернадского, но и руководителем его докторской диссертации.

9. В каких областях науки работал В.И.Вернадский?

10. Как называется труд В.И. Вернадского, представляющий первое и самое полное изложение биосферы?

11. Когда и при каких обстоятельствах в жизни В.И. Вернадского произошло событие, названное "пророческим видением"?

12. Основоположником какой науки стал В.И. Вернадский? 13. Кто является автором термина "ноосфера"?

14. Президентом какой академии избирался В.И. Вернадский?

15. Назовите место пребывания В.И. Вернадского, куда он был эвакуирован в годы Великой Отечественной войны.

16. Назовите наиболее известные научные работы В.И.Вернадского